ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
Ερωτηματολόγιο 1ο (συμπληρώνεται πριν την έναρξη του έργου)
- 1. Μου αρέσει να μαθαίνω πληροφορίες αναφορικά με τα αξιοθέατα της πόλης μου
- Α. καθόλου B. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 2. Μου αρέσει να βρίσκω πληροφορίες και να μαθαίνω πράγματα αναφορικά με τον πολιτισμό της χώρας μου/ ήθη-έθιμα κλπ
Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 3. Μου αρέσει να βρίσκω πληροφορίες και να μαθαίνω πράγματα για θέματα όπως η παγκόσμια κληρονομιά /ήθη και έθιμα διαφορετικών πολιτισμών
- Α. καθόλου 2. Λίγο 3. Αρκετά 4. Πολύ
- 4. Χαίρομαι όταν ασχολούμαι με κατασκευές/ζωγραφιές/κολάζ κλπ.
- Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 5. Με ενθουσιάζει η ιδέα να συλλέγω πληροφορίες ανατρέχοντας σε διάφορους ιστότοπους
- Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 6. Θα με ενδιέφερε να συνεργαστώ με τους/τις συμμαθητές/τριες μου για να δημιουργήσω ένα project σχετικό με τις συλλεχθείσες πληροφορίες.
Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 7. Θα μου άρεσε να μοιραστώ το project μου με τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου μου, ή/και με άλλα σχολεία
Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
Ερωτηματολόγιο 2ο (συμπληρώνεται με την ολοκλήρωση του έργου)
- 1. Μου άρεσε που έμαθα λεπτομέρειες αναφορικά με τα αξιοθέατα της πόλης μου
- Α. καθόλου B. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 2. Μου άρεσε που διεύρυνα τις γνώσεις μου αναφορικά με στοιχεία του Ελληνικού πολιτισμού/ ήθη-έθιμα κλπ
Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 3. Μου άρεσε που έμαθα πράγματα για θέματα όπως η παγκόσμια κληρονομιά /ήθη και έθιμα διαφορετικών πολιτισμών
- Α. καθόλου 2. Λίγο 3. Αρκετά 4. Πολύ
- 4. Χάρηκα που ασχολήθηκα με κατασκευές/ζωγραφιές/κολάζ κλπ.
- Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 5. Ενθουσιάστηκα με την ιδέα να συλλέξω πληροφορίες ανατρέχοντας σε διάφορους ιστότοπους
- Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 6. Μου άρεσε που συνεργάστηκα με τους/τις συμμαθητές/τριες μου για να δημιουργήσουμε από κοινού ένα project σχετικό με τις συλλεχθείσες πληροφορίες.
Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
- 7. Βρήκα υπέροχη την ιδέα να μοιραστώ το project μας με τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου μου, ή/και με άλλα σχολεία
Α. καθόλου Β. Λίγο Γ. Αρκετά Δ. Πολύ
ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ: Στα ερωτήματα για το κατά πόσο τους αρέσει να εντοπίζουν και να αντλούν πληροφορίες αναφορικά με τα αξιοθέατα της πόλης τους, τον πολιτισμό, τα ήθη κ τα έθιμα της χώρας τους, αλλά και με θέματα όπως η παγκόσμια κληρονομιά, πριν την έναρξη των σχετικών δράσεων, η πλειοψηφία των μαθητών/τριών (συγκεκριμένα, σε σύνολο 55 παιδιών περίπου τα 35 με 40) απάντησαν: ‘καθόλου’, ‘λίγο’ ή ‘αρκετά’. Αντίθετα, στο δεύτερο ερωτηματολόγιο που δόθηκε αφού ολοκληρώθηκαν οι δράσεις, στα ίδια ερωτήματα οι περισσότερες απαντήσεις αφορούσαν στην επιλογή ‘πολύ’ (από 22 ως 25 μαθητές). Όσον αφορά, τη συνεργασία/αλληλεπίδρασή τους με στόχο τη δημιουργία projects, και την επιθυμία τους να τα μοιραστούν τόσο με μαθητές/τριες μέσα στο σχολείο τους, όσο και με άλλα σχολεία, στο πρώτο ερωτηματολόγιο, υπήρχε μια πλειοψηφική τάση προς το ‘λίγο’ και αρκετά’. Μετά το πέρας των δράσεων, τα δεδομένα άλλαξαν και η επιλογή ‘πολύ’ ανήλθε σε υψηλό ποσοστό (από 21 ως 33 ). Συμπερασματικά, θα λέγαμε πως η ενασχόληση των μαθητών/τριών με τις συγκεκριμένες δράσεις, ενίσχυσε τα εγγενή τους κίνητρα, τα οποία με τη σειρά τους αποτέλεσαν το έναυσμα για να καλλιεργήσουν μια θετικότερη στάση απέναντι στο θέμα ΄Πολιτιστική Κληρονομιά’, να κατανοήσουν την βαθύτερη έννοια της συνεργατικής μάθησης και να υιοθετήσουν την κουλτούρα της εξωστρέφειας.
